| Jména autorů a spoluautorů |
Ing. arch. Ivan Březina, Ing. arch. Martin Březina, Ing. arch. Zlata Masliana |
| Ateliér |
MEPRO s.r.o. |
| Místo realizace |
ulice Pod Lipkami 3183/5, Praha 5, 150 00 |
| Spolupracující profese |
Statikon s.r.o., TUSAN s.r.o., TZB Design s.r.o. |
| Investor |
Městská část Praha 5, Náměstí 14. října 1381/4, 150 22, Praha 5 |
| Dodavatel |
BBP stavby s.r.o., Korunovační 103/6, 170 00, Praha 7-Bubeneč |
| Datum dokončení / kolaudace projektu |
Červenec 2025 |
| Fotograf |
Ing. arch. Gabriela Škapa |
Projekt řeší přístavbu mateřské školy Pod Lipkami v Praze 5, která rozšiřuje stávající kapacitu školy o dvě nová oddělení. Nový dvoupodlažní pavilon citlivě navazuje na původní budovu a zároveň respektuje její provozní uspořádání.
Přístavba vznikla v západní části areálu u hospodářského zázemí. Kromě dvou nových tříd zahrnuje samostatný vstup, šatny, sociální zařízení, skladové prostory i technické zázemí. Zachován zůstal také samostatný vstup do bytu správce a přímé napojení na stávající kuchyni, která zajišťuje stravování obou nových tříd.
Nová budova má jednoduchý obdélníkový půdorys o rozměrech přibližně 24 × 18 metrů. Dvoupatrový, nepodsklepený pavilon svým architektonickým řešením přirozeně doplňuje stávající mateřskou školu.
Hlavní vstup je orientován na jižní stranu, zatímco hospodářské vstupy se nacházejí na straně severní. Provoz objektu je navržen tak, aby se vzájemně nekřížily trasy dětí, zásobování ani přístup do bytu správce.
Na vstup navazuje prostorná hala se šatnami pro děti i pedagogy, přípravna stravy, sociální zařízení a technické místnosti. Součástí provozu je také malý jídelní výtah, který propojuje přípravnu jídla s horním podlažím.
Ve druhém nadzemním podlaží se nachází druhé oddělení mateřské školy se šatnou, umývárnou, hygienickým zázemím, přípravnou stravy, sborovnou, místností pro zájmové aktivity i skladovými prostory. Bezpečnost zajišťuje také samostatné požární schodiště s přímým výstupem do exteriéru.
Interiér prosvětlují střešní světlíky, které přivádějí denní světlo do centrální haly. Jednoduchou fasádu doplňují velkoformátová okna s venkovními žaluziemi, které zajišťují dostatek světla i ochranu před přehříváním.
Stavba je založena na železobetonových pilotách, které byly zvoleny s ohledem na náročné geologické podmínky. Nosnou konstrukci tvoří keramické zdivo doplněné železobetonovými stropy.
Budova byla navržena jako nízkoenergetická. O vytápění i chlazení se starají tepelná čerpadla, která zajišťují příjemné vnitřní prostředí po celý rok. Všechny pobytové místnosti jsou vybaveny řízeným větráním s dostatečným přívodem čerstvého vzduchu.
Součástí projektu jsou také prvky šetrného hospodaření s energiemi a vodou. Na střeše je instalována fotovoltaická elektrárna, která přispívá ke snížení energetické náročnosti budovy. Dešťová voda je zachytávána do akumulační nádrže a následně využívána k zavlažování zahrady mateřské školy.
Výsledkem je moderní, energeticky úsporná přístavba, která rozšiřuje kapacitu školy a vytváří kvalitní, bezpečné a příjemné prostředí pro děti i pedagogy.
Šetrnost budovy
Environmentální certifikace
| Typ a dosažená úroveň certifikátu |
-
|
Hospodaření s vodou
| Využívá se dešťová voda pro zalévání? |
|
| Využívá se dešťová voda pro další účely, např. splachování toalet? |
|
| Je na budově zelená střecha nebo fasáda? |
|
| Využívá se nějak přečištěná šedá voda (např. Z umyvadel a sprch)? |
|
Kvalita vnitřního prostředí
| Je dostatek čerstvého vzduchu řízen automatizovaně? |
|
| Jsou komfortní teploty v letním a zimním období řízeny automatizovaně? |
|
| Je zajištěno přirozené osvětlení ve všech pobytových prostorech? |
|
| Je umělé osvětlení řízeno automatizovaně? |
|
| Je zajištěna akustická pohoda (zejména doba dozvuku)? |
|
| Zahrnuje dispoziční řešení prvky zónování a ergonomie? |
|
Principy cirkulární ekonomiky
| Využívá se v projektu recyklovaných materiálů? |
|
| Využívá se v projektu recyklovatelných materiálů? |
|
| Prosazují se v projektu materiály s doloženou Environmentální deklarací o produktu (EPD)? |
|
| Využívají se jiné certifikace udržitelnosti materiálů a prvků? |
|
Energetická náročnost
| Třída energetické náročnosti budovy dle Průkazu energetické náročnosti budovy |
B
|
| Uvažuje se s efektivním energetickým managementem (měření a pravidelná analýza dat o spotřebách)? |
|
| Využívají se obnovitelné zdroje energie (např. solární systém, fotovoltaika)? |
|
Návaznost na okolí
| Umožňuje projekt snadné využívání hromadné dopravy? |
|
| Podporuje projekt využívání alternativní dopravy (např. cyklo, pěšky apod.)? |
|
| Je v blízkém okolí budovy přístup k odpočinkovým přírodním zónám (např. parky)? |
|