Návrh školy vychází ze současného přístupu ke vzdělávání. Bohatý vnitřní svět prostorů, kde si malý i velký školák najde svoje místo. Budova určená nejen pro výuku dětí, ale pro pořádání edukačních, sportovních a zábavových akcí napříč generacemi, otevřená nejen ve všední den, ale i o víkendu
Škola se dvěma dvory připomínající otevřenou náruč. Vstupní dvůr natočený k obci je přístupný veřejnosti a nabízí místo pro setkání. Druhý dvůr je otevřený ke školnímu pozemku a vytváří chráněné místo určené dětem pro aktivní odpočinek nebo místo pro společenské akce.
Výškové rozvržení třípodlažní budovy využívá sklonu pozemku. Na terén je možné vstoupit na severu z přízemí, na jihu z prvního patra, na které navazuje sportovní areál. Učebny obklopují rozlehlý společný prostor s několika vícepodlažními atrii. Zde je navržen svět alternativních prostorů s různým charakterem, které doplňují pravidelnou výuku. Školu lze provozně rozdělit na dva základní režimy – výukový, kdy je vše přístupné a zájmový, kdy je veřejnosti přístupná pouze jižní část budovy.
Budova je navržena v úsporném energetickém standardu. Je vybavena špičkovými technologiemi, ale každá z místností umožňuje také přirozené větrání oknem.

Budova má tři podlaží a její výškové rozvržení využívá sklonu pozemku. Na terén je možné vstoupit nejen z přízemí při příchodu z centra obce, ale i z prvního patra, na které navazuje sportovní areál. Ve třetím podlaží je navržena venkovní učebna a z každého podlaží je tak umožněn přímý přístup do venkovního prostředí. Střecha obsahuje pobytovou plochu, učebny a záhony pro pěstitelské práce.
Školu lze provozně rozdělit na dva základní režimy. Dopolední výukový režim využívá plnou kapacitu budovy a je celkově přístupná. Odpolední zájmový režim, kdy je pro veřejnost přístupná pouze část budovy s kroužky, knihovnou, tělocvičnou a případným nárazovým kulturním akcím pořádaným v prostoru auly spojené s jídelnou.
Areál školy má ve sklonitém pozemku dvě základní výškové úrovně. Úroveň prvního nadzemního podlaží školy s oběma dvory a druhou úroveň sportovního areálu o podlaží výš.
Sportovní areál obsahuje několik hřišť. Atletický ovál s integrovaným fotbalovým hřištěm, po své východní straně se zázemím, atletickým tunelem a prostorem pro občerstvení. Prostor pro diváky je nejen na lavičce v úrovni oválu ale i na střeše zázemí, kde je tribuna pro diváky. Druhé hřiště je mezi školou a oválem a obsahuje tréninkové hřiště, otevřené i o přestávkách v čase výuky.
Vstupní dvůr je prostorem pro školáky, pro návštěvníky zájmových programů i pro veřejnost. V prostoru dvoru jsou navržena „válecí“ podia pro teenagery, sportovní povrchy pro malé školáky. Druhý dvůr obsahuje venkovní jídelní stoly, které rozšiřují kapacitu jídelny. Dále nabízí prostor pro hru o velké přestávce i volných chvílích mezi odpoledními aktivitami. Jsou zde umístěny prolézačky, měkké povrchy pro poskakování a běh, lanová pyramida a další vybavení. Do vnitřního dvora je možné vstoupit ze školní haly, z jídelny i ze cvičné kuchyňky.
Škola je navržena v energetickém standardu A. Vytápí se tepelnými čerpadly, všechny prostory mají řízenou výměnu vzduchu, ale každý z vnitřních pobytových prostorů má také možnost přirozeně větrat okny. K celkové energetické bilanci přispívá fotovoltaika na střechách obou budov, školy i sportovního zázemí, vnější stínění okna a kvalitní vrstva zateplení. Konstrukce budovy je železobetonová, vyzdívaná a přispívá tak k celkové tepelné akumulaci stavby. Vnější plášť je obložen keramickými tvarovkami. Střešní markýzy u fasády a hnízda s stromy brání vzniku efektu „tepelného ostrova“.