| Jména autorů a spoluautorů |
Pavel Buryška, Barbora Buryšková, Simona Ledvinková, Martin Málek, Zdeňka Havlová |
| Ateliér |
XTOPIX architekti společně se Simonou Ledvinkovou |
| Místo realizace |
Zahradní 704, 742 45 Fulnek |
| Spolupracující profese |
Krajinářská architektura: Ondřej Fous, Michaela Sinkulová Vizuální identita: děti společně s Jakubem Wdowkou (Artbureau), Design tým: Lukáš Makovský, Michal Štěpař, Lucie Lorencová, Michal Rešetár |
| Investor |
Město Fulnek |
| Dodavatel |
MORYS s.r.o. |
| Datum dokončení / kolaudace projektu |
Únor 2026 |
| Fotograf |
Ondřej Tylčer, Martin Málek |
Nová mateřská škola ve Fulneku je zasazena do rozsáhlé zahrady na severu svého pozemku. Pyšní se výhledem a prostorem – celou jižní fasádou se otvírá jak zahradě, tak výhledům na zámek, majestátně usazenou dominantu města na protilehlém návrší. Stává se oázou her uprostřed rychlého světa. Přeci jen, je to poslední bezstarostná zastávka na cestě do školy, práce, k zodpovědnosti. Návrh, vzniklý v rámci architektonické soutěže, zahrnuje nejen nový objekt, ale i napojení na infrastrukturu a zohledňuje podmínky městské památkové zóny Fulnek. Budova je posazena do svahu a vmístěna do stávající přírodní scenerie. Do prostoru vstupuje nenásilně, respektuje terén, ponechává zahradu přehledně před sebou se všemi tajnostmi a divokostí. Fasáda ze spečených borovicových prken tvoří mezi stromy nenápadné mimikry – dům se ztrácí a vynořuje zpoza korun stávajících vzrostlých stromů. Hmota domu je nízká, k dětem i okolí vstřícná. Kompaktní tvar je narušen z jižní strany dvěma atrii kopírujícími svou pozicí průběh terénu – „zálivy“, jimiž vstupuje zahrada do hmoty domu a dům do zahrady. Řešení dvoupatrové stavby umožňuje přímý kontakt každé třídy se zahradou. Podélný tvar stavby je funkčně dělen na prostor pro děti a servisní provoz. Prostory školky jsou propojeny horizontálně chodbou a vertikálně centrální schodišťovou halou. Čtveřice tříd, umístěná v přízemí, je řazena po dvou se společnými atrii - venkovními třídami, tvořícími současně vstupní prostory. Přes toto společné zádveří vizuálně propojené s třídami směřují kroky dětí již do „své“ šatny. Velká světlá místnost v patře slouží dětem ke společnému cvičení a besídkám. Krásný výhled na historické centrum města a zámek lze umocnit otevřením dveří a vstupem na terasu s extenzivní zelenou střechou.
Interiér tříd zachází s prostorem jako se stavebnicí, která dělí volný plán do center aktivit. Tento koncept rozvíjí motiv čtverce, aplikovaný v různých podobách a měřítkách, ať už jsou to žebra stropu, rámy oken, akustický podhled, modulový nábytek z boxů, mobilní boxy nebo lego kostičky. Každá třída má přidělenou jednu barvu, která umožňuje dětem jednoduchou orientaci. Barva třídy se v šatnách, umývárnách a výdejnách jídla promítá do jednotlivých povrchů, materiálů a prvků. Třída samotná je pak již laděna do světlých neutrálních přírodních tónů – bílá, březová překližka a beton. V průběhu výstavby proběhl workshop grafiků s dětmi, z něhož vzešel „autorský školkový font“ sloužící jako orientační systém školky.
Objekt je díky nevlídným hydrogeologickým podmínkám založen na železobetonovém roštu a velkoprůměrových pilotách, v místě styku podsklepené a nepodsklepené části byl použit vodostavební beton s hydroizolací proti tlakové vodě. Nosné konstrukce tvoří keramické broušené tvárnice tl. 300 mm, pod úrovní terénu monolitický železobeton. Vnitřní nosné a příčkové zdivo je z termických tvárnic, výtahová šachta ze ztraceného bednění s výztuží.
Monolitické železobetonové stropy doplňují pohledové žebrové betonové stropy s heraklitovými akustickými obklady. Střecha je jednoplášťová, monolitická ŽB, s tepelnou izolací a extenzivní zelenou skladbou. Fasáda kombinuje kontaktní zateplení minerální vatou a předsazený provětrávaný dřevěný obklad thermowood (spékaná borovice). Velké prosklené plochy tvoří hliníková okna s venkovními žaluziemi v integrovaném kastlíku. Hliníkové velkoformátové okna jsou doplněna dřevěnými okny firmy Slavona.Školka je energeticky úsporná (třída A) a environmentálně zodpovědná stavba v souladu s principy udržitelnosti. Vytápění objektu zajišťuje podlahový systémem s nízkoteplotními okruhy napájenými teplovodním tepel. čerpadlem vzduch-voda o výkonu až 40 kW podporující chlazení a větrání budovy. Pro výměnu vzduchu vnitřního prostředí je navržen systém mechanické ventilace s rekuperací tepla minimalizující energetické ztráty. Tam, kde není možné využít přirozené větrání (např. v kuchyních, WC a koupelnách), je zajištěno nucené odvětrávání. Stavba nevyužívá plyn, je plně napájena z obnovitelných zdrojů. Pro zpomalení odtoku a regulaci objemu dešťových vod jsou navrženy dvě retenční nádrže o celkové kapacitě 24 m³. Přepad odveden do veřejné dešťové kanalizace (přímé vsakování vyloučeno. Budova uhýbá vzrostlým stromům, čímž uchovává charakter krajinného rázu místa. Použité materiály, jako například tepelně upravené borovicové dřevo na fasádě, přispívají k dlouhověkostí stavby.
Šetrnost budovy
Environmentální certifikace
| Typ a dosažená úroveň certifikátu |
-
|
Hospodaření s vodou
| Využívá se dešťová voda pro zalévání? |
|
| Využívá se dešťová voda pro další účely, např. splachování toalet? |
|
| Je na budově zelená střecha nebo fasáda? |
|
| Využívá se nějak přečištěná šedá voda (např. Z umyvadel a sprch)? |
|
Kvalita vnitřního prostředí
| Je dostatek čerstvého vzduchu řízen automatizovaně? |
|
| Jsou komfortní teploty v letním a zimním období řízeny automatizovaně? |
|
| Je zajištěno přirozené osvětlení ve všech pobytových prostorech? |
|
| Je umělé osvětlení řízeno automatizovaně? |
|
| Je zajištěna akustická pohoda (zejména doba dozvuku)? |
|
| Zahrnuje dispoziční řešení prvky zónování a ergonomie? |
|
Principy cirkulární ekonomiky
| Využívá se v projektu recyklovaných materiálů? |
|
| Využívá se v projektu recyklovatelných materiálů? |
|
| Prosazují se v projektu materiály s doloženou Environmentální deklarací o produktu (EPD)? |
|
| Využívají se jiné certifikace udržitelnosti materiálů a prvků? |
|
Energetická náročnost
| Třída energetické náročnosti budovy dle Průkazu energetické náročnosti budovy |
A
|
| Uvažuje se s efektivním energetickým managementem (měření a pravidelná analýza dat o spotřebách)? |
|
| Využívají se obnovitelné zdroje energie (např. solární systém, fotovoltaika)? |
|
Návaznost na okolí
| Umožňuje projekt snadné využívání hromadné dopravy? |
|
| Podporuje projekt využívání alternativní dopravy (např. cyklo, pěšky apod.)? |
|
| Je v blízkém okolí budovy přístup k odpočinkovým přírodním zónám (např. parky)? |
|