Pavilon se nachází na západním okraji stávajícího areálu školy, s historickou budovou a trojicí přístaveb. Pavilon uzavírá areál do chráněného bloku.
Základní myšlenkou návrhu byla snaha vytvořit multifunkční objekt s prostory nejen pro výuku a stravování, ale také pro využití obyvatel Smečna. Všechny pobytové prostory jsou připraveny pro využití jak pro školní aktivity v době výuky, tak i pro volnočasové po vyučování. V patře je v navržena hala, sloužící pro pohyb žáků, ale také pro jejich relaxaci během přestávek a zároveň pro samostatnou práci s jedinci při vyučování. Jídelna v přízemí slouží pro stravování ale i pro pořádání volnočasových akcí žáků školy i občanů Smečna.
Objekt tvoří kompozice dvou horizontálních, materiálově odlišných hmot a vertikální dominanty schodiště. Pro zmírnění hmoty bylo použito výrazných přesahů horního dřevěného patra nad přízemím s černými deskami a prosklenými plochami. Díky tomu vytváří pavilon dojem nízké plovoucí hmoty.

Lichoběžníkový tvar haly mění perspektivu prostoru, a to záměrně při příchodu prostor zkracuje a při pohledu ke vstupu prodlužuje. Vytváří tak dojem pohledu do dalekohledu s výhledem na kompozici stávající zástavby a zeleně.
Do multifunkční koncepce objektu zapadají i prvky TZB, které zastávají více funkcí či slouží pro více prostor, např. podlahové vytápění v teplých měsících pomocí reverzního chodu tepelného čerpadla ochlazuje konstrukci budovy a zlepšuje tak klima. Obdobně je využito i centrální větrání s rekuperací, které střídá obsluhu jednotlivých prostor dle jejich časového využití. Během výuky se větrání přepíná na pobytovou halu a připravuje vzduch na přestávky, mezi vyučovacími hodinami pak provětrává učebny. Mezi technické prvky výrazně ovlivňující užitkovou kvalitu objektu patří i dřevěný obklad a předokenní stínění chránící fasády a vnitřní prostory proti přehřívání a řízená kontrola hodnoty CO2 v učebnách pro zamezení únavy žáků během vyučování.