| Jména autorů a spoluautorů |
Jiří Knesl, Jakub Kynčl |
| Ateliér |
knesl kynčl architekti s.r.o. |
| Místo realizace |
Čebín č.p. 20, 664 23 Čebín |
| Spolupracující profese |
knesl kynčl architekti: Martin Jetelina, Vojtěch Kouřil a Viktor Zapletal — ASŘ; Vojtěch Kouřil a Martin Trčka — AD; Roman Seiter — SKŘ; Petr Lamparter / Fundos — SKŘ; Libor Konečný — PBŘ); Tomáš Novotný a Jan Záruba / EPTON — SIL, SLP; Martin Jašek / Bla |
| Investor |
Obec Čebín, Čebín 21, 664 23 Čebín |
| Dodavatel |
UNISTAV CONSTRUCTION a.s., Příkop 838/6, 602 00 Brno |
| Datum dokončení / kolaudace projektu |
Listopad 2025 |
| Fotograf |
BoysPlayNice Photography & Concept |
Obec Čebín leží cca 15 km od Brna směrem na Vysočinu a žije zde přibližně 2000 obyvatel. Objekt druhého stupně základní školy je situován na návsi v sousedství ostatní občanské vybavenosti (radnice, MŠ, první stupeň ZŠ, zdravotní středisko, kostel, pošta, hospoda atd.).
Potřeba dobudovat kompletní základní školu vzešla ze skutečnosti, že ve školách v okolních obcích, tak jak je tomu v celé metropolitní oblasti, začíná být zásadní nedostatek míst, takže obec se rozhodla postarat o své děti sama.
Ideálním řešením se ukázalo využití objektu bývalé jednoty ze sedmdesátých let minulého století, který je nevyužívaný a obec jej už před časem koupila. Přestavba třípodlažního objektu je navržena pro cca 120 školáků druhého stupně. V objektu jsou kromě učeben a nezbytného zázemí situovány i jídelna a kuchyně s kapacitou až 500 jídel denně. V průběhu projektové přípravy se obci podařilo odkoupit sousední rodinný dům, takže byl návrh upraven tak, aby škola byla v případě potřeby snadno rozšiřitelná. Význam stavby je umocněn osazením hodin na hlavním průčelí a její trvanlivost je podpořena použitím keramického obkladu.
Zajímavostí je odvod dešťové vody do přilehlé požární nádrže, kde je voda zpětně využívána k zalévání a dalším účelům. Původní místní škola je díky rekonstrukci objektu v dobré docházkové vzdálenosti na návsi kapacitně posílena bez nutnosti záboru nové lokality (resp. zemědělského půdního fondu). Jídelna školy má k využití dvůr, sadové úpravy jsou navrženy s nízkými nároky na údržbu. Okolní budovy jsou obecní a škola se tak stane součástí připravovaného systému energetické soběstačnosti obce.
Použité technologie a materiály
Konstrukční a materiálové řešení bylo při výstavbě použito standardní. Svislé konstrukce jsou z keramických tvárnic a stropy jsou lité betonové. Obálka budovy je navržena s důrazem na energetickou efektivitu – kontaktní zateplovací systém s minerální izolací, kvalitní výplně otvorů a kompaktní tvar stavby přispívají k nízké energetické náročnosti. Fasáda kombinuje keramický obklad z pásků, který se propisuje i do interiéru společných prostor školy. Materiálové řešení je trvanlivé, s minimálními nároky na údržbu a s dlouhou životností. Objekt je vytápěn pomocí tepelných čerpadel voda / vzduch.
Přehled stavebních objektů a provozních souborů
Pro rekonstrukci byl využit objekt bývalé jednoty ze sedmdesátých let minulého století, který byl nevyužívaný a obec jej už dříve koupila. Jde o třípodlažní objekt, ve kterém bylo navrženo 8 kmenových a odborných učeben pro cca 120 žáků druhého stupně, ředitelna, kabinety, sborovna, technické a skladové zázemí, sociální zařízení, šatna v přízemí, jídelna, ke které přiléhá dvůr, a kuchyně s vlastním zásobováním a s kapacitou až 500 jídel denně. Dispoziční řešení je přehledné, s centrální komunikační osou, schodištěm a výtahem zajišťujícím bezbariérový přístup do všech podlaží.
Šetrnost budovy
Environmentální certifikace
| Typ a dosažená úroveň certifikátu |
-
|
Hospodaření s vodou
| Využívá se dešťová voda pro zalévání? |
|
| Využívá se dešťová voda pro další účely, např. splachování toalet? |
|
| Je na budově zelená střecha nebo fasáda? |
|
| Využívá se nějak přečištěná šedá voda (např. Z umyvadel a sprch)? |
|
Kvalita vnitřního prostředí
| Je dostatek čerstvého vzduchu řízen automatizovaně? |
|
| Jsou komfortní teploty v letním a zimním období řízeny automatizovaně? |
|
| Je zajištěno přirozené osvětlení ve všech pobytových prostorech? |
|
| Je umělé osvětlení řízeno automatizovaně? |
|
| Je zajištěna akustická pohoda (zejména doba dozvuku)? |
|
| Zahrnuje dispoziční řešení prvky zónování a ergonomie? |
|
Principy cirkulární ekonomiky
| Využívá se v projektu recyklovaných materiálů? |
|
| Využívá se v projektu recyklovatelných materiálů? |
|
| Prosazují se v projektu materiály s doloženou Environmentální deklarací o produktu (EPD)? |
|
| Využívají se jiné certifikace udržitelnosti materiálů a prvků? |
|
Energetická náročnost
| Třída energetické náročnosti budovy dle Průkazu energetické náročnosti budovy |
B
|
| Uvažuje se s efektivním energetickým managementem (měření a pravidelná analýza dat o spotřebách)? |
|
| Využívají se obnovitelné zdroje energie (např. solární systém, fotovoltaika)? |
|
Návaznost na okolí
| Umožňuje projekt snadné využívání hromadné dopravy? |
|
| Podporuje projekt využívání alternativní dopravy (např. cyklo, pěšky apod.)? |
|
| Je v blízkém okolí budovy přístup k odpočinkovým přírodním zónám (např. parky)? |
|